Empieza tu curso de inglés

  • Ambas compañías firman un acuerdo para que los progenitores mejoren su nivel del idioma en familia, desde casa y de manera cómoda y eficaz
  • La colaboración apoyará a los padres de niños menores de 9 años, el 94% de los cuales cree que el inglés es la asignatura escolar que permitirá a sus hijos tener mejores oportunidades de futuro

Los padres siempre quieren lo mejor para sus hijos y ello implica, por supuesto, una educación óptima para ellos. En este sentido, cada vez son más conscientes de la importancia que tendrá en su futuro contar con un buen nivel de inglés. Y es que hasta el 94% de los padres españoles de niños menores de 9 años cree que la asignatura escolar que les permitirá tener mejores oportunidades de futuro es el inglés, por delante de otras materias como Informática (75%) o Matemáticas (72%), y muy por encima de otras como Ciencias Naturales (33%) o Ciencias Sociales (30%).

Asimismo, el 99% de los padres considera muy importante (87%) o importante (12%) que sus hijos cuenten con un buen dominio del idioma cuando lleguen a la edad adulta, y así evitar que se conviertan en ese 57% de los españoles en plenitud laboral –de entre 20 y 40 años– que reconoce haber perdido oportunidades laborales –nuevos empleos o ascensos– por culpa de su nivel de inglés, según datos recogidos en recientes estudios realizados por ABA English y Lingokids.

Ante este panorama de preocupación por parte de los padres, ABA English y Lingokids han decidido firmar un acuerdo de colaboración para ayudarles a aprender inglés junto a sus hijos. Esta unión entre ambas compañías permitirá a los progenitores mejorar su nivel del idioma de Shakespeare desde casa con sus niños, y de la manera más cómoda, eficaz y divertida, pensando en el futuro de sus hijos.

Con este acuerdo, los padres que se apunten al curso anual de ABA English recibirán a cambio, y de regalo, una suscripción anual a Lingokids, la plataforma líder en aprendizaje de inglés para niños entre 2 y 8 años, y así podrán aprender inglés mientras sus hijos lo hacen de forma gratuita. Aprender inglés en familia nunca ha sido tan fácil.

Para más información, consultar en: https://learn.abaenglish.com/es/abalingokids/

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  • La nueva estructura sienta las bases para la futura escalabilidad de la compañía y facilita la coordinación entre todos los equipos, incorporando la metodología “Agile” en los procesos internos
  • Dentro de este cambio, la startup española ha nombrado también a Gino Micacchi nuevo Chief Operating Officer, y ha incorporado a Luis Florit como Director de Marketing y a Miloš Lalić como Chief Product Officer

ABA English ha realizado un profundo cambio estructural en su organización para afrontar con mayor rapidez la entrada a nuevos mercados internacionales, agilizar los procesos y convertirse en el líder absoluto de la enseñanza digital del inglés. Este cambio se enmarca en la ambiciosa estrategia de Marc Vicente, CEO de la compañía desde abril de 2018, de multiplicar la escalabilidad internacional de ABA English.

La nueva estructura de ABA English pasa de una organización más tradicional de startup a una estructura dividida en tres grandes bloques estratégicos -Operaciones, Comercial y Corporativo-. El objetivo de este cambio es alcanzar la excelencia y estimular la innovación de manera ágil y coordinada en cada una de las verticales.

La puesta en marcha de esta nueva estructura organizativa incluye también el nombramiento de Gino Micacchi como Chief Operating Officer (COO) y la incorporación de Luis Florit como Director de Marketing y Miloš Lalić como Chief Product Officer (CPO).

Talento multidisciplinar para crecer en nuevos mercados

Gino Micacchi inaugura la posición de COO –un rol nuevo e inédito en la empresa– y asume el liderazgo del bloque de Operaciones, reportando directamente a Marc Vicente. Tras más de año y medio desempeñando dos cargos clave en la compañía, en calidad de Chief Product & Technology Officer (CPTO), Gino pasa ahora el testigo a Albert Roig y a Miloš Lalić. Roig, anteriormente VP of Engineering de ABA English, pasa a ejercer de Chief Technological Officer (CTO) y Lalić liderará la parte de producto como Chief Product Officer (CPO).

Con más de 18 años de experiencia profesional en desarrollo y gestión del producto, y trabajando en compañías como Typeform, en su nuevo puesto Miloš se encargará de mejorar aún más la experiencia de los alumnos que utilizan el curso de inglés de ABA English combinando la tecnología y la excelencia didáctica.

El equipo de Marketing, por su parte, también inicia una nueva etapa con la incorporación de Luis Florit como responsable directo del departamento. Luis aterriza en ABA English tras una dilatada experiencia como Jefe de monetización de marketplace en el mayor e-commerce francés (Cdiscount). Graduado en Administración y Dirección de Empresas por ESADE Business School, ha vivido en China, Francia y España y precisamente su conocimiento del mercado chino será clave para la compañía tras la reciente expansión de ABA English al país asiático.

“Para alcanzar el éxito y aflorar el talento interno en una empresa, es primordial que la plantilla esté rodeada de excelentes profesionales que se complementen, para que todos juntos como equipo logren los objetivos marcados, cada uno aportando su propia experiencia en el área que domina. Estamos convencidos de que tanto la nueva organización como estas nuevas incorporaciones van a convertirse en unas piezas fundamentales para afrontar a la perfección la nueva etapa que iniciamos”, señala Marc Vicente, CEO de ABA English.

El nuevo equipo de ABA English no sólo quiere afianzar la primera etapa de crecimiento e internacionalización de la compañía en la que ha estado trabajando en los últimos años y expandirlas, sino también lograr un crecimiento sostenible a nivel de recursos humanos. Bajo la dirección de Marc Vicente, la startup con sede en Barcelona, tiene previsto aumentar todavía más su plantilla en 2019 para consolidar esta nueva fase de crecimiento global que proyecta realizar.

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La Inteligencia Artificial (IA o AI en inglés), conocida como la inteligencia potenciada por máquinas, es ya una realidad. Cada vez está más presente en áreas y servicios de los que ni siquiera somos conscientes, pero es en la educación donde más está contribuyendo para personalizar y mejorar la experiencia del aprendizaje.

Con motivo del Día Mundial de los Docentes este viernes día 5 de octubre, ABA English, academia de inglés digital pionera en lanzar una skill en Amazon por medio de la IA, da a conocer las ventajas de la Inteligencia Artificial y sus aplicaciones clave para ayudar a los profesores 3.0 de hoy en día.

  1. Personalización del aprendizaje

La Inteligencia Artificial ha llegado para fortalecer y mejorar las relaciones entre el profesor y su alumno. Entre sus muchas ventajas, una de las que más se benefician los profesores 3.0 de hoy en día es la de la personalización en el aprendizaje, ya que la IA puede reconocer el nivel de aprendizaje, identificar las fortalezas y debilidades, reconocer en qué puntos el estudiante necesita cubrir nuevamente el tema o tener un refuerzo adicional y proporcionar la ayuda necesaria, y todo en cuestión de segundos.

Esta aplicación es particularmente interesante en el caso del sistema educativo español, donde hay estudiantes con diferentes niveles y distintas necesidades.

2. Tutoría inteligente fuera del aula

La IA ayuda también al docente cuando la clase ha finalizado a través de lo que llamamos “acompañamiento virtual”, ya que aporta al estudiante un ambiente relajado y lejos del juicio de los demás para preparar las tareas y señalar los errores que comete sin sentirse cohibido por la clase.

Este tipo de sistemas permiten a los alumnos contar con un rápido feedback sobre su progreso y detectar posibles errores para poder corregirlos con eficacia e inmediatez. Sería de gran utilidad para la realización de los deberes y para las pruebas escritas, por poner dos ejemplos.

3. Automatización de actividades básicas como la evaluación

Una vez la Inteligencia Artificial acabe por instaurarse en España, una de sus múltiples funcionalidades será la de ayudar a los profesores en el proceso de evaluación con sus alumnos. Esto permitirá a los docentes reducir en gran medida la carga de trabajo y poder dedicar más tiempo a atender mejor a los alumnos que así lo requieran. Ya es posible utilizar software para corregir pruebas de selección múltiple o de respuesta cerrada, pero no pasará mucho tiempo antes de que los programas puedan descifrar la escritura de los estudiantes y evalúen sus composiciones escritas.

Aunque la Inteligencia Artificial no cuenta con el juicio y deducción de un profesor para asignar una calificación al alumno, sí puede ayudarle en el trabajo de corrección en algunas tareas múltiples, así como en la revisión de posibles plagios.

4. Interacción con la información

En este ámbito, ABA English es un referente al lanzar, junto al Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la skill de Amazon English Test, que permite evaluar el nivel de inglés mediante el reconocimiento vocal del asistente virtual Alexa. English Test se activa mediante la voz y al tratarse de un test adaptativo, se adecúa al nivel que detecta en el usuario y simula una conversación real con un profesor.

Por el momento, este tipo de herramientas no suponen más que un apoyo al profesor, pero poco a poco se irán perfeccionando y pueden suponer un cambio en el concepto de aprendizaje. Además, estas aplicaciones permiten una forma mucho más rápida de evaluar al alumno y de adaptarse a necesidades didácticas del mismo.

5. Utilización de Chatbots

El término chatbot proviene de la unión de dos palabras: chat (conversar) y bot (un bot es un robot, un software, capaz de responder preguntas sobre diversos temas). A menudo esta tecnología se utiliza con fines prácticos pero algunos ya usan sistemas sofisticados de procesamiento de lenguaje natural, cuyas respuestas pueden asemejarse a la de una persona real. Sin embargo, la mayoría toman de una base de datos basada en la presencia de palabras clave coincidentes.

Si al chatbot se le agrega un maestro real, capaz de proporcionar retroalimentación al estudiante y comunicarse con él, los resultados pueden ser muy prometedores.

“El profesor es una figura que cada vez más tiene la necesidad de estar en sintonía con la tecnología y complementarse con ella para mejorar la enseñanza de hoy y del futuro, así como la experiencia del aprendizaje del propio alumno”, señala Maria Perillo, Chief Learning Officer de ABA English. “Por ello, y con motivo del Día Mundial del Docente, desde ABA English hemos lanzado los teacher messages (mensajería instantánea con nuestros profesores), que permiten que nuestros alumnos estén en permanente contacto y se sientan acompañados en tiempo real por nuestros profesores certificados. De esta manera, combinamos la flexibilidad de la tecnología con la presencia irremplazable del profesor que aporta la empatía y la cercanía que sólo un humano puede ofrecer”.

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  • Septiembre, mes de Back to School, es uno de los períodos en los que más alumnos se inscriben para aprender o mejorar el inglés
  • El 87% de los españoles cree que las personas con mayor nivel de inglés tienen mejor trabajo. Para lograrlo, ABA English propone un listado de consejos definitivos para acabar con el ‘fantasma’ del inglés ahora que nos hemos incorporado de nuevo a la rutina laboral

Dominar el inglés se ha convertido en uno de los propósitos más habituales del nuevo curso dado el nivel que tienen muchos españoles. De hecho, septiembre es el mes preferido para hacerlo, pues según datos de ABA English, en este período en torno a medio millón de nuevos alumnos se apuntan por primera vez al curso de ABA en todo el mundo.

Es un momento perfecto para ‘ponerse las pilas’ con este propósito y trabajar desde ya en un mejor futuro. No en vano, el 87% de los españoles sostiene que las personas con un mayor nivel de inglés reúnen mejores condiciones laborales (puesto, salario), tal como recoge un reciente estudio elaborado por la academia de inglés online española.

Con la “vuelta al cole” y a la rutina al trabajo, ABA English, que recientemente ha renovado su imagen con el lanzamiento de la campaña ‘Primero, aprende inglés’, descubre las 5 claves más eficaces para aprender inglés de una vez por todas… ¡y con ello no perder más oportunidades laborales!

  1. Evitar los ‘atracones’ de septiembre

Con la vuelta a la rutina, es habitual ver cómo los españoles recuperamos la motivación en tratar de cumplir varios de nuestros habituales propósitos, entre ellos el de conseguir nuestro nivel de inglés deseado. Esta ansia suele llevarnos al error de estudiar en “atracones” y grandes dosis, algo que no favorece en absoluto a la retención de la información.

Se debe ser constante y regular para alcanzar la meta. Es mejor dedicar 15 minutos cada día a aprender inglés y, por lo tanto, hacerlo en pequeñas “píldoras” para recibir toda la información de manera más natural, que invertir tres horas seguidas en un solo día a la semana. Está demostrado que, de esta forma, el aprendizaje se asimila mucho mejor.

  1. ‘Engancharse’ a una serie

Ahora que estamos de vuelta en la rutina, incluyamos en ella el visionado de una nueva serie anglosajona que encaje a la perfección con nuestros gustos y preferencias. Qué mejor que, tras una dura jornada, poder relajarse y disfrutar diariamente con nuestra nueva serie favorita y, sin darnos cuenta, aprender inglés de una forma natural y continua. Revisemos la nueva cartelera de series, y acostumbremos nuestros oídos al idioma de Shakespeare.

El contenido audiovisual es una manera atractiva, efectiva y motivadora de aprender un idioma ya que combina imágenes y lenguaje hablado y escrito en contextos de ficción o reales. En ABA lo sabemos muy bien y por eso nuestro curso está basado en cortometrajes. Además, si estos contenidos se ven con subtítulos en inglés el aprendizaje es doblemente efectivo ya que se desarrolla más de una competencia a la vez: escuchando también aprendemos a hablar, y leyendo también aprendes a escribir”, señala Maria Perillo, Chief Learning Officer de ABA English.

  1. Hablar con personas nativas

El speaking y listening son los skills que menos dominan los españoles por la tipología de enseñanza tradicional a la que hemos sido expuestos. De hecho, un 56% de ellos confiesa que mejorar su listening es lo que más demanda a la hora de hacer un curso de inglés online, por el 43% que prefiere trabajar en su speaking, según datos recogidos por ABA English.

Soltarse y hablar para mantener una conversación es fundamental. ¡Perdamos el miedo al inglés! Y hagámoslo de la compañía de personas anglófonas con las que acostumbrar nuestro oído al idioma. Busquemos un amigo nativo en inglés y ganemos soltura junto a él. Para conseguirlo, podemos hacer un intercambio de idiomas con alguien procedente de un país de habla inglesa, acudir a sesiones en inglés que tienen lugar en cafeterías frecuentemente, o apuntarse a clases particulares solamente de este “skill”.

  1. Marcarse un propósito realista y constante

Al igual que sucede con la entrada del Año Nuevo, septiembre es otro momento muy habitual en el que marcarse nuevas metas. Hagámoslo, pero siendo realista y, sobre todo, tenaz con el propósito para no tirar la toalla antes de tiempo.

Nuestros alumnos nos piden cada vez más que les ayudemos a organizar su estudio para ver un progreso real. Es una de las demandas más concurrentes. Por eso, todos los profesores de ABA asesoramos y proponemos rutinas a nuestros estudiantes para que no desfallezcan en el empeño y se sientan acompañados durante todo el aprendizaje”, comenta la profesora estadounidense de ABA English Robin Motheral.    

      5. Practicar aficiones… en inglés

Dejemos de ver al inglés como un enemigo. El truco está en ‘divertirse’ con el idioma de Shakespeare mientras practicamos nuestras aficiones. Si somos unos ‘seriófilos’, aprovechemos para pasárnoslo en grande viendo nuestras series y películas favoritas… pero hagámoslo en inglés. Y si, por ejemplo, somos todo unos ‘futboleros’, no nos perdamos ni un partido de la Premier League.

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ABA English, academia digital de inglés con millones de alumnos en todo el mundo, presenta hoy la renovación de su imagen con el lanzamiento de la campaña Primero, aprende inglés. La compañía española ha modernizado su logo y la estética de su marca para adaptarlos mejor a los dispositivos móviles.

Según datos del último estudio sobre el uso de las Apps para mobile learning de la academia online, el 67% de los españoles afirma hacer uso de Apps para aprender idiomas varias veces por semana, y un 27% durante una o más veces al día. Esto demuestra que el aprendizaje en movilidad a través de teléfonos inteligentes cada vez tiene un mayor peso.

Con esto en mente, la nueva imagen de ABA English presenta un look más minimalista y adecuado a pantallas de todo tipo, buscando frescura y un estilo limpio y equilibrado. El nuevo branding realza los elementos visuales, dándole más importancia a la personalidad propia de la marca y el posicionamiento académico y digital de la compañía, rasgos que la diferencian respecto a otras plataformas de aprendizaje de idiomas.

El nuevo logotipo: elegante, moderno, legible

La nueva etapa de crecimiento global en la que se encuentra ABA English ha propiciado la renovación de la imagen de marca, cuya representación más visual ha sido el rediseño de su logotipo.

El nuevo logo de ABA English aúna lo académico y lo digital, las dos principales señas de identidad de la academia online que se define como “The Digital English Academy”. El icono destaca por su sencillez: una “A” de trazos sólidos que mantiene la tipografía del logo original, acompañada de un punto azul fluorescente que nació como una síntesis de los demás elementos identitarios de la academia.

Buscábamos un logotipo que funcionara perfectamente como icono pero que a la vez representara nuestros valores como empresa. Con su rediseño hemos querido simplificarlo para ganar usabilidad y reconocimiento, creando un icono académico con una tipografía potente y legible”, afirma Jaume Baixas, Creative Manager de ABA English.

Primero, aprende inglés

ABA English ha hecho coincidir la renovación de su nueva imagen con la campaña, en clave de humor, “Primero, aprende inglés”. Lanzada a través de redes sociales y canales digitales, el protagonista es un personaje real que se enfrenta a situaciones cotidianas en las que el inglés es indispensable para salir airoso.

Así, por ejemplo, podemos disfrutar de un sketch que recrea al personaje dando una charla en público, o una rueda de prensa a medios internacionales. Otras historias muestran al personaje descubriendo horrorizado lo que lleva tatuado o impreso en su camiseta. El más hilarante es el sketch que refleja al actor intentado apagar las luces de su casa domótica utilizando su inglés chapucero.

 La campaña, que se lanzará simultáneamente en 15 países en 6 idiomas (castellano, francés, inglés, italiano, portugués y ruso), está compuesta por videos cortos y largos, banners y creatividades adaptadas a todos los canales digitales.

Para más información sobre la nueva campaña Primero, aprende inglés, puede consultar los diferentes sketches en los siguientes enlaces:

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Un estudio realizado por ABA English entre 7.000 personas de varios países*, 1.600 de ellas en España, revela:

  • El 45% de los millennials y generación X aprende inglés por motivos profesionales, mientras que los baby boomers lo hacen sobre todo por crecimiento personal
  • La inmensa mayoría de españoles (86%) afirma tener un nivel de inglés principiante o intermedio
  • El 62% de los millennials y generación X declara haber perdido oportunidades laborales por su nivel de inglés, mientras que el 67% de los baby boomers dice no haber sufrido este problema

Madrid, 22 de agosto de 2018 – Las vacaciones de verano se acaban y la vuelta a la rutina, al colegio, se avecina. Es el momento de sacar la lista de los propósitos para este nuevo curso y, una vez más, aparece destacado ‘Estudiar inglés’. No resulta extraño que septiembre se haya convertido en uno de los meses del año con mayor demanda de cursos de inglés. Tal y como refleja un reciente estudio realizado por ABA English, academia de inglés online española con más de 22 millones de alumnos en todo el mundo, el 64% de los españoles estudia inglés después del verano.

Aprender inglés después del verano es una práctica habitual entre los españoles. Sin embargo, ¿cuáles son las motivaciones para estudiar el idioma de Shakespeare? Éstas varían significativamente en función de los grupos de edad. Según recoge el propio estudio, el 45% de los millennials y generación X aprende inglés por motivos profesionales. El inglés es cada vez más necesario para prosperar y conseguir mejores oportunidades laborales para estos dos grupos de personas en plenitud laboral. Seguido se sitúa el crecimiento personal (39%), y, muy por debajo, viajar (9%), estudios (5%) y comunicarse con amigos y familiares (2%).

Por el contrario, la principal motivación de los baby boomers es el crecimiento personal (48%), seguido de viajar (24%), motivos profesionales (21%) y comunicarse con amigos y familiares (7%). El hecho de que parte de esta generación esté ya en una edad de menor presión laboral acrecienta las motivaciones personales y más centradas en actividades de ocio como viajar.

El inglés, un requisito laboral decisivo

El mundo laboral está siendo cada vez más exigente dada la alta competitividad. El dominio del inglés se ha convertido en un requisito decisivo en las ofertas de empleo. Hoy por hoy, solo el 14% de los españoles afirma manejar un nivel de inglés advanced o business. El 86% restante cuenta con un nivel intermedio o inferior. En este aspecto, la diferencia entre generaciones es mínima. Únicamente el 16% de los millennials y generación X considera que tiene un nivel advanced o business, por un 14% de los baby boomers.

Este bajo nivel de inglés tiene impacto directo en las opciones laborales de los españoles, pues entre uno y dos tercios creen que han perdido oportunidades de promoción profesional. Esta realidad es opuesta entre generaciones: el 62% de los millennials y generación X declara haber perdido ofertas de empleo a causa de su inglés. Frente a ello, el 67% de los baby boomers afirma no haber sufrido pérdida de oportunidades laborales por su inglés. Esta brecha entre grupos de edad confirma la necesidad actual, y de futuro, de contar con un buen dominio del inglés para poder prosperar en el terreno laboral frente a escenarios pasados donde el idioma no era un factor tan determinante.

Además, en lo que sí está de acuerdo el conjunto de la población española es en las las ventajas profesionales que proporciona un buen nivel de inglés; el 87% de los encuestados sostiene que las personas con un mayor dominio del inglés tienen mejores condiciones laborales –puesto de trabajo o salario–.

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ABA English ofrece una serie de ‘summer tips’ para sacarle el mayor partido posible al inglés… y volver al trabajo convertido en todo un Shakespeare

Madrid, 19 de julio de 2018 – El verano es uno de los momentos en el que muchos españoles aprovechan para sacarle el mayor partido posible al inglés, siendo conscientes de lo cada vez más necesario que lo es en nuestro día a día. Pero hacerlo en verano es sinónimo de aburrimiento y pereza para muchas personas.

¡Rompe con los tópicos! Los profesores de la academia de inglés online ABA English te ofrecen una serie de summer tips para que puedas practicar y disfrutar del inglés en verano sin excusas, ¡y afrontar la vuelta al trabajo convertido en todo un Shakespeare! Y es que las vacaciones son las vacaciones, y por nada del mundo queremos dejar de divertirnos durante nuestros más que merecidos días de descanso.

  1. Si viajas… habla con los locales en inglés

Muchos de nosotros aprovechamos el verano para viajar a un país extranjero y hacer turismo. Se trata de una oportunidad única para practicar el inglés con personas de otras nacionalidades. Si vas a viajar a un país anglófono, ¡pierde el miedo! y trata de conversar al máximo en inglés con nativos para acostumbrar tu oído a los diferentes acentos. Interesarse por su cultura hablando con locales hará tu viaje más interesante y tu inglés subirá de nivel.

  1. Si te quedas… búscate un amigo anglófono

¡Es hora de aparcar tu vergüenza! Qué mejor que tener un amigo extranjero para que tu oído gane enteros con el inglés y, paralelamente, tú le vayas ganando soltura. Como es posible que no conozcas a nadie procedente de un país de habla inglesa, afortunadamente hoy en día tienes a tu abasto múltiples opciones para conocerlo, como hacer un intercambio con alguien del extranjero o bien participar en sesiones en inglés que se organizan periódicamente en cafeterías.

  1. Si vas al cine… en VO

¿Eres todo un cinéfilo y no encuentras otro plan mejor que pasar tus vacaciones en el cine? Este verano está marcado por una fuerte tendencia del cine estadounidense, así que qué mejor plan para disfrutar del inglés que disfrutando de algunos de los siguientes estrenos recomendados por los expertos. The Skyscraper, en cines a partir del 19 de julio, es ideal si te gusta la acción y el suspense; y Overboard, (también en cartelera desde el 19 de julio) es perfecta para reírse. Ambas propuestas servirán para mejorar la comprensión del inglés americano.

  1. Si quieres practicar tu inglés desde de casa… clases particulares

Una opción perfecta para perfeccionar el inglés aprendido durante el curso es afianzar el speaking con clases particulares virtuales impartidas por profesores de habla inglesa. Al ser virtuales permiten flexibilidad horaria y se adaptan a los horarios estivales, que suelen cambiar a los del curso. Y si dispones de más tiempo, estas clases se podrían complementar con un curso intensivo de inglés de 1 mes para consolidar y mejorar tu inglés antes de la vuelta al trabajo.

      5. Para todos los planes… el móvil es tu aliado

Y ya que el móvil nos va a acompañar durante todo el verano, aprovechemos y cambiemos el idioma de nuestro Smartphone al inglés. Así nos familiarizaremos con vocabulario anglosajón casi sin darnos cuenta. Y lo mejor para hacer más soportables colas de museos o atracciones turísticas, esperas en aeropuertos o trayectos hasta llegar a destino pueden ser ejercicios cortos de vocabulario como los que ofrecen los ABAmoments, que seguro te ayudarán a aprender vocablos útiles para lidiar con situaciones como moverse por un aeropuerto, preguntar direcciones o hacer una gestión bancaria.

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Madrid, 3 de julio de 2018 – Todos los idiomas son entes vivos: evolucionan, se adaptan, e incorporan nuevos conceptos para dar cabida a las diferentes realidades sociales. El inglés, por supuesto, también. Es por ello por lo que ABA English, academia de inglés online con millones de alumnos por todo el mundo, con motivo de la celebración del Orgullo Gay quiere aportar su granito de arena para que el idioma no sea una barrera en la comunicación de la diversidad sexual, la tolerancia y la igualdad.

Justo ahora que se está celebrando la Gay Pride Parade en muchas ciudades del mundo, uno de los emblemas de este día es la rainbow flag. Creada en por el artista y activista  Gilbert Baker, la gay pride flag o LGBT pride flag fue usada por primera durante la San Francisco Gay Freedom Day Parade en 1978 y desde entonces no ha dejado de ondear como símbolo del colectivo LGTB.

Utiliza los términos y expresiones adecuados

Lo primero que uno debe conocer si se quiere referir a este colectivo son las siglas anglosajonas correctas, LGBTQIA, las cuales engloban Lesbian (lesbiana), Gay (gay), Bisexual (bisexual), Transgender (transgénero), Queer (excéntrico), Intersex (intersexual) y Asexual (asexual).

Cuando hablamos sobre esta comunidad en inglés y nuestro nivel del idioma no es el adecuado, lo ideal es prestar atención a los términos usados para evitar ofender la sensibilidad de alguien.

A diferencia de lo que sucede en España, en los países angloparlantes la palabra homosexual tiene una connotación negativa. Esto se debe a que, a principios del siglo XX, en Estados Unidos el término fue acuñado para catalogar esta preferencia sexual como un trastorno mental grave, motivo por el cual se debe intentar evitar esta palabra que no resulta ofensiva para los españoles. En cambio, los términos gay o lesbian no cuentan con connotaciones ni negativas ni sexuales, así que son comúnmente utilizadas y recomendadas por la misma comunidad LGTB.

Salir del armario y otros conceptos destacados

Una celebérrima expresión por su alta implicación emocional como es salir del armario, en inglés se conoce como coming out (of the closet). Este modismo fue empleado por primera vez en 1869 por Karl-Heinrich Ulrichs, pionero del movimiento LGTB, para animar a los homosexuales a revelar su condición y hacer frente a una sociedad que en aquella época provocaba continuas discriminaciones hacia este colectivo.

Para otras expresiones populares como ‘cambiar de acera’ se usaría he/she bats for the other team, mientras que para referirse a aquellos que tienen buen ojo y detectan rápidamente si una persona es gay, se suele decir que tienen un gaydar, un mix entre gay & radar.

Orientación sexual: palabras a evitar

En España no existe debate entre orientación y preferencia sexual, ya que el segundo apenas se utiliza. Sin embargo, en los países de habla inglesa es mejor usar solamente sexual orientationEvitando palabras como homosexuality (homosexualidad), lesbianism (lesbianismo), heterosexuality (heterosexualidad) y bisexuality (bisexualidad).

Preferencia del término gender frente a sex

En los países anglosajones el término sex no se utiliza a no ser que sea para referirse al acto sexual, por lo que es más correcto y apropiado hacer uso de gender (género), el cual es mucho más neutral y se refiere a la persona como tal, y no simplemente a su actividad sexual.

Tal llegó a ser la amplitud y variedad de esta ‘jerga’ que se llegó a instaurar Polari, una lengua informal utilizada en la subcultura gay británica, la cual tiene como base en su vocabulario el italiano, al que se le añadieron palabras de otros idiomas y jergas además de palabras del inglés modificadas.

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Profesores de ABA English han analizado en el II ABA Teacher Panel las claves para sacarle el mejor partido al aprendizaje digital

Madrid, 16 de mayo de 2018 – Pocos españoles dudan de la importancia de mejorar su inglés para tener un trabajo mejor, así como para aprovechar más los viajes al extranjero o tener la oportunidad de conocer a personas de todo el mundo. Pero muchos son los que no saben si es más eficaz hacerlo offline u online.

ABA English, escuela de inglés online con millones de alumnos en todo el mundo, ha celebrado el II ABA Teacher Panel en Barcelona con la presencia de sus profesores. Una mesa redonda en la que, entre otras reflexiones y experiencias, se han desvelado las 4 claves para aprender inglés online y sacarle el mejor partido con motivo del Día Mundial de Internet este jueves 17 de mayo.

  1. La importancia del factor humano

Internet ha obligado a los profesores de inglés a reinventarse para satisfacer mejor las necesidades del nuevo perfil de alumnos. En un ámbito cada vez más digital, la experiencia de los profesores de ABA English constata que es de vital importancia incorporar el factor humano a la enseñanza online de idiomas. Por ello, esta escuela española asigna a cada uno de sus alumnos un profesor que le guía y motiva durante su aprendizaje.

“El auge del m-learning provoca en ocasiones que los profesores dejen de ser docentes para convertirse en auténticos trainers motivadores. En este mundo de enseñanza 2.0, el profesor-guía juega un papel fundamental, ya que tiene que aconsejar al alumno en torno a cómo usar de la mejor forma posible su limitado tiempo”, apunta la profesora estadounidense Robin Motheral.

  1. Aprendizaje con mayor retención

Aprender inglés en grandes dosis no favorece en absoluto su retención, un método que suele ser habitual en la enseñanza tradicional. En cambio, hacerlo online permite dividir el contenido en pequeñas “píldoras” que ayudan a recibir toda la información de manera más natural y, por lo tanto, aprovechar mejor el tiempo dedicado al estudio al hacerlo más veces, pero en períodos más cortos.

Asimismo, en el aprendizaje online se retiene mejor la información gracias a que se reciben varios inputs (imágenes y vídeos, entre otros) al mismo tiempo. De hecho, según un Estudio de Eficacia elaborado por ABA English dedicado a medir la efectividad del aprendizaje online del inglés, el 71% de los alumnos invirtió un promedio de 40 horas para subir un nivel entero de inglés, equivalente a un semestre universitario.

  1. Whenever, wherever

Estudiar idiomas en Internet no obliga a hacerlo en un horario estricto ni en un lugar concreto. Gracias a ello, el aprendizaje fluye mejor y resulta ser más efectivo, ya que las ganas y la motivación son mayores que cuando uno se ve obligado a un horario y lugar preestablecidos.

“Los alumnos pueden hacer que el inglés se adapte a ellos, a sus horarios y a su estilo de vida. Aunque es recomendable que se marquen un objetivo de estudio realista en función de sus hábitos, y que el aprendizaje se convierta en una rutina semanal de un mínimo de 4 veces por semana con períodos de aprendizaje que pueden ser de corta duración (de entre 15 y 20 minutos). No obstante, los alumnos siempre deben ser los que deciden cómo organizarse y desde qué dispositivo aprender”, advierte la profesora británica Nicola Cowan.

  1. Aprende inglés divirtiéndote

El truco está en ver el aprendizaje del inglés como algo divertido y, para nada, aburrido y tedioso. Tan fácil como seguir practicando tus aficiones… ¡pero en inglés! Si lo que más te gusta es leer, hazlo en inglés; y si reconoces ser todo un ‘seriófilo’, aprovecha para disfrutar en versión original tus series y films favoritos. Pero si tu nivel del idioma todavía no te permite hacerlo sin subtítulos, hazlo primero con subtítulos en español y después en inglés.

“A pesar de las múltiples ventajas que ofrece el aprendizaje de idiomas online, los alumnos no deben limitarse a hacer el curso en línea, pues la tecnología permite seguir en contacto con el inglés fuera del aula virtual por medio de una gran variedad de herramientas al alcance de todo el mundo”, añade la profesora francesa Delphine Hatsadourian.

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Un reciente estudio realizado por ABA English entre 4.600 personas de varios países, 1.000 de ellas en España, revela:

  • Además, 4 de cada 10 encuestados consideran que saber inglés puede mejorar su salario en más del 30%
  • El 70% de los españoles utiliza el inglés en su trabajo, especialmente aquellos de 20 a 44 años (78%)
  • El 41% de los españoles reconoce que ha perdido oportunidades laborales  –nuevos empleos o ascensos– por culpa de su nivel de inglés

Madrid, 25 de abril de 2018 – En la actualidad pocos son ya los que dudan de que el inglés es la lengua franca de los negocios. Siempre ha sido de vital importancia dominarlo para encontrar trabajo en España, aunque cada vez con mayor ímpetu. Así lo refleja  el sondeo laboral realizado recientemente por ABA English, escuela de inglés online con millones de alumnos en todo el mundo.

Según datos del sondeo realizado entre 4.600 alumnos de varios países, 1.000 de ellos en España, el 87% de los españoles considera que las personas con un buen nivel de inglés cuentan con importantes ventajas laborales –sueldo o puesto de trabajo–. En este sentido, 4 de cada 10 opina, además, que dominando el inglés su salario se vería incrementado más de un 30%. En particular, el 57% de los encuestados con edades comprendidas entre los 20 y 44 años cree que un buen nivel de inglés podría aportarles un incremento salarial de entre el 30% y el 50%.

El idioma franco del business

¿Cuál es la importancia real que tiene el dominio del inglés en el mundo laboral? Tal como arroja este estudio, el 41% de los españoles admite que ha perdido oportunidades laborales –nuevos empleos o ascensos– por culpa de su nivel de inglés, 5 puntos porcentuales más que en 2017 (36%). Entre ellos, los encuestados de entre 20 y 44 años son los que más reconocen haber sufrido este problema (57%) respecto a los que tienen 45 años o más (31%).

La realidad es que hasta el 70% de los encuestados reconoce hacer uso del inglés en su trabajo, especialmente aquellos de 20 a 44 años (78%). Un dato que va en aumento año tras año (+9 puntos respecto al 2017).

El inglés, el idioma más demandado

Cada vez son más los reclutadores que tienen entre ceja y ceja el requisito de un nivel de inglés óptimo. Un 40% de los españoles reconoce que le han evaluado su dominio del inglés para una oferta de trabajo, porcentaje que se eleva hasta el 59% entre los encuestados entre 20 y 44 años.

En esta misma línea, el 84% de los encuestados sostiene que actualmente se exige un mayor nivel de inglés en el trabajo que hace unos años, un dato que se mantiene en el resto de países y evidencia la necesidad de aprender el idioma para ajustarse a los estándares que demanda la sociedad actual.

El inglés es, con diferencia, el idioma más demandado en el ámbito profesional según opina el 85% de los españoles. También es el idioma más demandado en los países del sur de Europa como Francia e Italia. Es en México, país fronterizo con Estados Unidos, donde los sondeados indican que la demanda de inglés es más alta para ámbito laboral, con hasta un 94%.

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