Explore a lista, tabela e exemplos de 50 verbos irregulares em inglês
Introdução: por que dominar os verbos irregulares
Explore a lista, tabela e exemplos de 50 verbos irregulares em inglês é um guia pensado para quem quer deixar de duvidar ao falar ou escrever no passado. Aqui você encontrará uma explicação clara, uma tabela prática com os 50 verbos mais úteis e exemplos com tradução em português para que você possa absorver cada forma com contexto.
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Se você está estudando inglês há um tempo e sente que o passado e os particípios o prendem, este guia lhe dará a confiança e a prática necessárias para superar essa barreira. Além disso, há uma seção com técnicas de memorização úteis e um exemplo personificado para que a teoria se torne prática.
O que é um verbo irregular em inglês e por que importa
Um verbo irregular é aquele que não segue a regra geral de formar o passado e o particípio adicionando “-ed”. Em português temos irregularidades em verbos como “ser” ou “ir”; em inglês acontece o mesmo e muitos verbos comuns mudam sua forma sem um padrão fixo. Por isso é crucial aprendê-los com exemplos e repetição deliberada.
Exemplo dea lista prática: como usar esta tabela
A tabela que você verá mais abaixo contém: infinitivo, passado simples, particípio passado, tradução e uma frase de exemplo com sua tradução. Leia cada linha em voz alta, construa uma frase própria e repita a forma em diferentes tempos. Isso ajuda a transformar a forma isolada em um padrão memorizado.
Como usar os exemplos para aprender
- Ouça e repita: pronuncie o infinitivo e as formas. A oralidade fixa a memória.
- Relacione com seu idioma: a tradução ajuda a entender o matiz, não apenas a palavra isolada.
- Contextualize: crie uma frase própria com a forma do passado ou particípio.
- Espalhe a repetição: revise a lista aos 1, 3 e 7 dias; assim, a consolidação será melhor.
Nestas linhas você verá palavras-chave relacionadas ao tema para facilitar a busca e reforçar a aprendizagem: verbos irregulares em inglês e português, verbos irregulares inglês, tabela de verbos irregulares em inglês, quais são os verbos irregulares em inglês, o que são os verbos irregulares em inglês, verbos irregulares em inglês no passado, o que é um verbo irregular em inglês, 50 verbos irregulares em inglês, tabela de verbos irregulares em inglês, lista de verbos irregulares em inglês, 30 verbos irregulares em inglês.
Lista e tabela: 50 verbos irregulares em inglês com exemplos
Abaixo você tem uma tabela pensada para consulta rápida e prática diária. Cada linha inclui a tradução e uma frase de exemplo em inglês com sua tradução em português para que não haja dúvidas de uso.
| Infinitivo | Passado Simples | Particípio Passado | Tradução | Exemplo / Tradução |
|---|---|---|---|---|
| be | was / were | been | ser / estar | I was at home yesterday. / Eu estava em casa ontem. |
| become | became | become | converter-se / chegar a ser | She became confident after practice. / Ela se tornou confiante após praticar. |
| begin | began | begun | começar | They began the course in January. / Eles começaram o curso em janeiro. |
| break | broke | broken | quebrar | I broke my phone last week. / Eu quebrei meu telefone na semana passada. |
| bring | brought | brought | trazer | He brought snacks to the class. / Ele trouxe lanches para a aula. |
| build | built | built | construir | They built a new library. / Eles construíram uma nova biblioteca. |
| buy | bought | bought | comprar | She bought a second-hand book. / Ela comprou um livro de segunda mão. |
| catch | caught | caught | pegar / agarrar | We caught the bus on time. / Pegamos o ônibus a tempo. |
| choose | chose | chosen | escolher | He chose the blue shirt. / Ele escolheu a camisa azul. |
| come | came | come | vir | They came to the party late. / Eles vieram para a festa tarde. |
| cost | cost | cost | custar | It cost more than I expected. / Custou mais do que eu esperava. |
| cut | cut | cut | cortar | She cut the cake in slices. / Ela cortou o bolo em fatias. |
| do | did | done | fazer | I did my homework yesterday. / Eu fiz minha lição de casa ontem. |
| draw | drew | drawn | desenhar | He drew a map for us. / Ele desenhou um mapa para nós. |
| drink | drank | drunk | beber | I drank water after the run. / Eu bebi água após a corrida. |
| drive | drove | driven | dirigir | She drove to the coast. / Ela dirigiu até a costa. |
| eat | ate | eaten | comer | They ate at a small restaurant. / Eles comeram em um pequeno restaurante. |
| fall | fell | fallen | cair | The leaves fell in autumn. / As folhas caíram no outono. |
| feel | felt | felt | sentir | I felt happy today. / Eu me senti feliz hoje. |
| find | found | found | encontrar | She found her keys. / Ela encontrou suas chaves. |
| fly | flew | flown | voar | We flew to Madrid. / Nós voamos para Madri. |
| forget | forgot | forgotten | esquecer | He forgot the appointment. / Ele esqueceu da reunião. |
| get | got | got / gotten | obter / conseguir | I got a new job. / Eu consegui um novo emprego. |
| give | gave | given | dar | They gave me good advice. / Eles me deram um bom conselho. |
| go | went | gone | ir | We went to the cinema. / Fomos ao cinema. |
| grow | grew | grown | crescer / cultivar | The plant grew fast. / A planta cresceu rápido. |
| have | had | had | ter / haver | I had lunch at noon. / Eu almocei ao meio-dia. |
| hear | heard | heard | ouvir / escutar | She heard the song on the radio. / Ela ouviu a música no rádio. |
| hide | hid | hidden | esconder | He hid the gift behind the book. / Ele escondeu o presente atrás do livro. |
| hold | held | held | segurar / ter | She held the baby gently. / Ela segurou o bebê com cuidado. |
| keep | kept | kept | guardar / manter | They kept the promise. / Eles cumpriram a promessa. |
| know | knew | known | saber / conhecer | I knew the answer. / Eu sabia a resposta. |
| leave | left | left | deixar / sair | She left early this morning. / Ela saiu cedo esta manhã. |
| lend | lent | lent | emprestar | He lent me his pen. / Ele me emprestou a caneta. |
| let | let | let | permitir | They let their children play outside. / Eles deixaram seus filhos brincarem lá fora. |
| lose | lost | lost | perder | I lost my wallet yesterday. / Eu perdi minha carteira ontem. |
| make | made | made | fazer / criar | She made a cake for the party. / Ela fez um bolo para a festa. |
| meet | met | met | encontrar-se / reunir-se | We met at the station. / Nos encontramos na estação. |
| pay | paid | paid | pagar | I paid the bill online. / Eu paguei a conta online. |
| put | put | put | colocar | He put the book on the shelf. / Ele colocou o livro na prateleira. |
| read | read (pron. /rɛd/) | read (pron. /rɛd/) | ler | She read the novel in two days. / Ela leu o romance em dois dias. |
| ride | rode | ridden | montar / andar de (bicicleta) | He rode his bike to school. / Ele foi de bicicleta para a escola. |
| run | ran | run | correr | I ran five kilometers this morning. / Eu corri cinco quilômetros esta manhã. |
| say | said | said | dizer | She said the answer was correct. / Ela disse que a resposta estava correta. |
| see | saw | seen | ver | We saw a comet last night. / Nós vimos um cometa ontem à noite. |
| sell | sold | sold | vender | He sold his old guitar. / Ele vendeu sua guitarra velha. |
| send | sent | sent | enviar | I sent the email yesterday. / Eu enviei o e-mail ontem. |
| sit | sat | sat | sentar-se | They sat near the window. / Eles se sentaram perto da janela. |
| sleep | slept | slept | dormir | I slept well last night. / Eu dormi bem na noite passada. |
| speak | spoke | spoken | falar | She spoke three languages fluently. / Ela falava três idiomas fluentemente. |
| stand | stood | stood | ficar de pé | He stood in line for hours. / Ele ficou na fila por horas. |
| take | took | taken | tomar / levar | I took the wrong bus. / Eu peguei o ônibus errado. |
| teach | taught | taught | ensinar | She taught me new vocabulary. / Ela me ensinou novo vocabulário. |
| tell | told | told | contar / dizer | He told a funny story. / Ele contou uma história engraçada. |
| think | thought | thought | pensar | I thought about the answer. / Eu pensei na resposta. |
| understand | understood | understood | entender | They understood the instructions. / Eles entenderam as instruções. |
| write | wrote | written | escrever | She wrote a long email. / Ela escreveu um e-mail longo. |
Explicação e uso comum
Observe que alguns verbos mantêm a mesma forma no passado e particípio (put, cut, cost, let), enquanto outros mudam completamente (go – went – gone). Para falar com segurança, aprenda primeiro os verbos mais frequentes e use-os em orações reais. Praticar com frases o obriga a pensar em concordância, tempos e contexto.
Exercícios práticos (com soluções no final)
Realize estes exercícios para verificar seu domínio dos 50 verbos:
- Converta estas frases para o passado simples: “I go to the market”; “She eats an apple”.
- Use o particípio no presente perfeito: “They (to write) a letter”; “He (to see) that movie”.
- Escolha 10 verbos da tabela e crie uma pequena história no passado.
Respostas rápidas: 1) I went to the market. She ate an apple. 2) They have written a letter. He has seen that movie.
Conselhos para memorizar eficientemente
- Agrupe por padrões: encontre grupos com mudanças similares (por exemplo, sing-sang-sung; ring-rang-rung) e memorize-os em conjunto.
- Associe com imagens: uma cena visual ancla melhor a forma verbal na memória.
- Criar micro-hábitos: 5 minutos diários revisando 10 verbos traz mais resultados do que sessões longas e irregulares.
- Pratique com alguém: dizer e corrigir na conversa acelera a aprendizagem.
Um exemplo personificado para entender a prática
Conheçamos Maria. Maria estuda inglês todas as manhãs por vinte minutos. Ela aplicou a estratégia de agrupar verbos: primeiro aprendeu be, have, do, go, get porque aparecem muito. Depois, fez frases sobre seu dia: “I got up early, I went to work, I had breakfast, I did my exercises”. Em duas semanas, Maria notou que lembrava mais rápido e cometia menos erros ao falar. Este tipo de prática contextual é a chave para passar do conhecimento passivo para a fluência ativa.
Se você deseja aprofundar em estruturas relacionadas, como o uso de preposições que frequentemente acompanham verbos irregulares em frases, revise o material complementar sobre sobre. Essa página ajuda você a entender combinações frequentes com preposições e melhorar sua precisão.
Erros frequentes e como evitá-los
- Não confiar apenas na tradução literal: às vezes, a frase completa muda o significado.
- Não praticar a pronúncia: read no presente e passado é escrito igual, mas soa diferente (/riːd/ vs /rɛd/).
- Evitar aprender formas isoladas: sempre use exemplos e repetições espaçadas.
Conclusão: seu plano de 30 dias para dominar esses 50 verbos
Plano curto e eficaz:
- Dia 1-7: memorize 10 verbos (forma, passado, particípio) e crie 2 frases por verbo.
- Dia 8-15: revise esses 10 verbos e adicione mais 10. Faça exercícios escritos e orais.
- Dia 16-23: incorpore mais 10 verbos e pratique em contexto (pequenas histórias).
- Dia 24-30: revisão geral dos 40-50 verbos, foque nos que você achar mais difíceis.
Seguindo este plano e usando a tabela como referência diária, você melhorará significativamente sua facilidade para usar tempos passados e particípios. Comece hoje e transforme isso em um hábito!