Zur Lektion springen

Lernpfad zum Verb to be · Schritt 2 von 8 · Niveau A1

Das Verb to be im Präsens: am, is und are

Das Verb to be hat im Präsens drei Formen: am für I, is für he, she, it und Subjekte im Singular, und are für you, we, they und den Plural. Es entspricht dem deutschen „sein“: I am tired (ich bin müde), She is a doctor (sie ist Ärztin).

Aktualisiert am Niveau A1Lesezeit: 10 Min.

Eine Form für jedes Subjekt

Iam
he / she / itis
you / we / theyare

Die Regel in 20 Sekunden

In einem Aussagesatz entscheidet das Subjekt über die Form. Nur I nimmt am; he, she und it nehmen is; you, we und they nehmen are. Ein Nomen im Singular verhält sich wie he, she oder it, ein Subjekt im Plural wie they.

Subjekt + am / is / are + Ergänzung

Diese Lektion ist der Einstieg ins Präsens: Hier beherrschst du die bejahte Form und bekommst einen Überblick über Verneinung und Fragen. Das Gesamtbild aus Bedeutungen, Zeitformen und Hilfsverb-Funktionen findest du im Leitfaden zum Verb to be.

Verbinde jedes Subjekt mit am, is oder are

Lerne keine sieben einzelnen Sätze auswendig. Ordne die Subjekte in drei Spuren, und die Übereinstimmung wird vorhersehbar.

Nur I

Iam

I ist das einzige Subjekt, das mit am steht.

Kurzform: I'm

I am ready.
Ich bin bereit.

Eine Person oder Sache

he / she / itis

He, she, it und jedes Nomen im Singular stehen mit is.

Kurzform: he's / she's / it's

She is at home.
Sie ist zu Hause.

You und Subjekte im Plural

you / we / theyare

You, we, they und Gruppen ab zwei Personen stehen mit are.

Kurzform: you're / we're / they're

They are from Chile.
Sie kommen aus Chile.

1–3–3: eine exklusive Form für I, drei Subjekte mit is und drei mit are.

Personalpronomen mit dem Verb to be

Im Englischen ist das Subjekt Pflicht; deshalb solltest du die sieben Pronomen mit Form und Kurzform parat haben. Beachte you: Es steht für „du“, „Sie“ und „ihr“.

PronomenBedeutungFormKurzformBeispiel
IichamI'mI'm Carlos.Ich bin Carlos.
youdu, Sie, ihrareyou'reYou're my best friend.Du bist mein bester Freund.
heerishe'sHe's from Lima.Er kommt aus Lima.
shesieisshe'sShe's a nurse.Sie ist Krankenschwester.
itDinge, Tiere, Wetter und Uhrzeitisit'sIt's a big city.Es ist eine große Stadt.
wewirarewe'reWe're neighbours.Wir sind Nachbarn.
theysie (Plural)arethey'reThey're at the park.Sie sind im Park.

It hat keine direkte Entsprechung: Es steht für Dinge und Tiere sowie für Wetter und Uhrzeit, wo das Deutsche „es“ sagt: It's cold (es ist kalt), It's three o'clock (es ist drei Uhr).

Wenn das Subjekt kein Pronomen ist

Ersetze das Nomen im Kopf durch ein Pronomen. Diese Entsprechung zeigt dir die richtige Form.

SubjektEntsprichtFormBeispiel
MartasheisMarta is a student.Marta ist Studentin.
My brotherheisMy brother is tired.Mein Bruder ist müde.
The bookstheyareThe books are on the table.Die Bücher liegen auf dem Tisch.
Leo and IweareLeo and I are classmates.Leo und ich sind Klassenkameraden.

Was du nach to be sagen kannst

Die Verbform ändert sich nicht mit der Art der Information, die du anschließt. Das sind die sechs Verwendungen, die du am häufigsten brauchst.

Identität

I am Sara.
Ich bin Sara.

Zustand

He is tired.
Er ist müde.

Ort

We are at home.
Wir sind zu Hause.

Herkunft

They are from Chile.
Sie kommen aus Chile.

Alter

I am twenty.
Ich bin zwanzig.

Wetter und Uhrzeit

It is sunny.
Es ist sonnig.

Bejahte Kurzformen, um natürlich zu klingen

Beim Sprechen und in informellen Texten wird die Vollform meist verkürzt. Der Apostroph ersetzt den wegfallenden Buchstaben; I'am schreibt man nie.

VollformKurzform
I amI'm
he ishe's
she isshe's
it isit's
you areyou're
we arewe're
they arethey're

Auch bei Namen hört man 's im Sinn von is (My sister's a nurse). Alle anderen Kurzformen, auch die verneinten, findest du in der Lektion über Kurzformen von to be.

Das Präsens von to be in Verneinung und Fragen

Die gerade gelernte Übereinstimmung ändert sich nicht: Es kommt nur not dazu oder das Verb rückt nach vorn. Diese Übersicht ist eine Landkarte; jede Form hat ihre eigene Lektion im Lernpfad.

SubjektAussageVerneinungFrageKurzantwort
II'm ready.I'm not ready.Am I ready?Yes, I am.No, I'm not.
sheShe's ready.She isn't ready.Is she ready?Yes, she is.No, she isn't.
theyThey're ready.They aren't ready.Are they ready?Yes, they are.No, they aren't.

20 Beispiele für das Verb to be im Präsens

Alltagssätze nach Situation geordnet, mit Übersetzung.

Sich vorstellen

  • Hi, I'm Andrea.Hallo, ich bin Andrea.
  • I'm from Guadalajara.Ich komme aus Guadalajara.
  • I'm a designer.Ich bin Designerin.
  • My parents are teachers.Meine Eltern sind Lehrer.
  • We're cousins.Wir sind Cousins.

Beschreiben

  • You're very funny.Du bist sehr witzig.
  • The coffee is hot.Der Kaffee ist heiß.
  • Her eyes are green.Ihre Augen sind grün.
  • This exercise is easy.Diese Übung ist leicht.
  • I'm so happy today.Ich bin heute so glücklich.

Orte angeben

  • The keys are in the car.Die Schlüssel sind im Auto.
  • She's at the gym.Sie ist im Fitnessstudio.
  • We're on the train.Wir sind im Zug.
  • The station is near here.Der Bahnhof ist hier in der Nähe.
  • My office is on the fifth floor.Mein Büro ist im fünften Stock.

Alter, Uhrzeit und Wetter

  • My grandmother is eighty.Meine Großmutter ist achtzig.
  • It's nine o'clock.Es ist neun Uhr.
  • It's windy today.Heute ist es windig.
  • I'm hungry.Ich habe Hunger.
  • They're twenty-five.Sie sind fünfundzwanzig.

Sieh, wie sich die Form mit dem Subjekt ändert

Die Szene zeigt eine Vorstellung, eine einzelne Person und eine Gruppe. Jeder Abschnitt in der Liste führt zu seiner Stelle im Video.

Video mit deutschen Untertiteln.

Transkript lesen
  1. Zuerst erscheint I: Die richtige Verbindung ist am.
  2. Dann erscheint Sara, die she entspricht: Die richtige Verbindung ist is.
  3. Zuletzt erscheint eine Gruppe, die they entspricht: Die richtige Verbindung ist are.
  4. Die Entscheidung beginnt immer beim Subjekt.

Übung A1: Wähle die richtige Verbindung

Löse zuerst nach dem Muster Subjekt → Pronomen → Form. Prüfe dann und lies die Begründung zu jeder Antwort.

1. I ___ ready.
Erklärung anzeigen

I steht immer mit am.

2. Sara ___ my friend.
Erklärung anzeigen

Sara ist eine Person im Singular und entspricht she: is.

3. My friends ___ at school.
Erklärung anzeigen

My friends ist Plural und entspricht they: are.

4. The dog ___ hungry.
Erklärung anzeigen

The dog ist Singular und entspricht it: is.

5. You ___ very kind.
Erklärung anzeigen

You steht immer mit are, im Singular wie im Plural.

6. Leo and I ___ classmates.
Erklärung anzeigen

Leo and I schließt den Sprecher ein und entspricht we: are.

Richtig: 0 von 6

  1. Finde das Subjekt.
  2. Ersetze es im Kopf durch I, he, she, it, you, we oder they.
  3. Wähle am, is oder are.
  4. Füge die Information hinzu und prüfe die Übereinstimmung.

Willst du es festigen? Übe das Präsens des Verbs to be mit den Übungen des Lernpfads.

Fehler, die du sofort korrigieren kannst

Jeder Fehler löst sich, wenn du zum Subjekt zurückgehst; du musst nicht den ganzen Satz übersetzen.

I is ready.

I am ready.

I verlangt am.

They is here.

They are here.

They verlangt are.

My parents is busy.

My parents are busy.

My parents ist Plural und verlangt deshalb are.

I'am happy.

I'm happy.

Die richtige Kurzform von I am ist I'm.

Is late.

It's late.

Im Englischen ist das Subjekt Pflicht: „es ist spät“ heißt It's late.

I have 20 years.

I'm 20.

Für das Alter verwendet das Englische be: I'm 20.

Häufige Fragen zu am, is und are

Woher weiß ich, ob am, is oder are richtig ist?

Sieh dir zuerst das Subjekt an: I nimmt am; he, she, it und Nomen im Singular nehmen is; you, we, they und Subjekte im Plural nehmen are.

Was bedeutet das Verb to be im Präsens?

Es entspricht dem deutschen „sein“: She is a teacher heißt „sie ist Lehrerin“ und She is tired heißt „sie ist müde“. Es wird auch dort verwendet, wo das Deutsche „haben“ sagt: I'm 20 (ich bin 20), I'm hungry (ich habe Hunger).

Ändern Kurzformen die Bedeutung?

Nein. I'm, he's, she's, it's, you're, we're und they're bedeuten genau dasselbe wie die Vollformen; sie sind beim Sprechen und in informellen Texten üblich.

Welche Form nehme ich bei einem Namen oder bei mehreren Personen?

Ersetze den Namen im Kopf durch ein Pronomen: Marta entspricht she und nimmt is; Marta and Leo entsprechen they und nehmen are.

Warum muss im Englischen immer ein Subjekt stehen?

Weil die Verbform allein nicht verrät, wer handelt. Wo man im Deutschen manchmal verkürzt, braucht das Englische ein Subjekt: It's late, It's raining.

Wie bildet man Verneinung und Fragen im Präsens?

Die Übereinstimmung ändert sich nicht. Zum Verneinen kommt not dazu (She isn't here), für eine Frage rückt das Verb nach vorn (Is she here?). Jeder Fall hat seine eigene Lektion im Lernpfad.

Lernpfad zum Verb to be · Schritt 2 von 8

Dein nächster Schritt

Noch 6 Lektionen bis zum Ende des Lernpfads.

Schritt 3 · Präsens

Verneinung des Verbs to be

Ein einziges Wort genügt zum Verneinen. Lerne, wo not steht und warum niemand I amn't sagt.

Hast du die Übung dieser Lektion gemacht? Prüfe es, bevor du weitergehst.

Mach aus der Regel eine automatische Antwort

Übe diese Struktur in echten Situationen und erhalte einen Lernpfad, der zu deinem Niveau passt.

";g.innerHTML=a+'
';var r=g.querySelector(".aba-ruta26-sheet__body"),n=t.querySelector(".aba-ruta26__toc ul");if(n){var i=document.createElement("p");i.className="aba-ruta26-sheet__sec",i.textContent="In dieser Lektion",r.appendChild(i);var d=n.cloneNode(!0);d.removeAttribute("aria-labelledby"),r.appendChild(d)}var s=document.createElement("p");s.className="aba-ruta26-sheet__sec",s.textContent=e("Lernpfad zum Verb to be · Schritt {n} von {total}",{n:c,total:o}),r.appendChild(s);var l=u.cloneNode(!0);l.removeAttribute("id"),r.appendChild(l);var b=document.createElement("p");return b.className="aba-ruta26-sheet__note",b.textContent="✓ markiert die Lektionen, deren Übung du in diesem Browser geprüft hast. Es werden keine Daten gesendet.",r.appendChild(b),g.querySelector(".aba-ruta26-sheet__close").addEventListener("click",function(){g.close()}),g.addEventListener("click",function(t){t.target===g&&g.close(),t.target.closest&&t.target.closest("a[href^='#']")&&g.close()}),g.addEventListener("close",function(){y.focus()}),document.body.appendChild(g),g}();E(),"function"==typeof a.showModal?a.showModal():a.setAttribute("open","")}),f.querySelector(".aba-ruta26-dock__x").addEventListener("click",function(){h=!0;try{window.sessionStorage.setItem("aba-ruta-dock-off","1")}catch(t){}q()});var S=!1,A=!1,k=!1;new IntersectionObserver(function(t){var e=t[0];S=!e.isIntersecting&&e.boundingClientRect.top=parseFloat(e.getAttribute("data-t0"))&&t1===t?0:1,pl:function(t,e){return e[Math.min(abaMech.P(t),e.length-1)]},done:function(t,e){try{document.dispatchEvent(new CustomEvent("aba:practice-checked",{detail:{score:t,total:e}}))}catch(t){}},norm:function(t){return String(t||"").toLowerCase().replace(/[’‘´`]/g,"'").replace(/\s+/g," ").replace(/^\s+|\s+$/g,"").replace(/[.?!]+$/,"")},bar:function(t,e,a,r){var n=t.querySelector("[data-score]"),o=t.querySelector("[data-meter]");n&&(n.textContent=abaMech.F("Richtig: {ok} von {total}",{ok:e,total:r})+(a